医学院 2026-01-12 浏览量：
翻转课堂现场
本网讯（文、图/赵西茹） 为深化医学教学改革，立足以学生为中心的育人理念，提升医学生自主探究、临床思维与科研创新能力，医学院病原生物学教研室积极探索数智赋能的教学模式。2026年1月8日下午，在教学实验楼A405教室，举办以医学生核心能力培养为导向的《细胞生物学》翻转课堂实践教学活动。活动特邀医学院督导夏金婵教授、课程团队教师赵西茹、王鸿飞两位老师担任评委，2025级预防医学本科班全体学生以团队协作的形式全员参与。
本次翻转课堂由蒋敏老师设计并全程指导。活动围绕细胞骨架、细胞衰老等核心知识点，采用分组研讨模式推进，通过团队分工、思维碰撞，构建起“课前预习—课中协作探究—课后拓展延伸”的完整教学闭环，充分激发学生主动探究热情。课堂展示环节，15个学习小组依次登台，立足细胞生物学理论知识，结合其在临床诊疗、科学研究及预防医学领域的实际应用进行创新性汇报。各小组从选题构思、内容整合到分工讲解、答辩互动，均展现出扎实的专业功底、清晰的逻辑表达与出色的团队协作能力。最终评选出一、二、三等奖：毛桂莹团队《单克隆抗体技术在川崎病治疗中的前沿应用》斩获一等奖；刘珂汛团队《3D类器官与iPSC融合技术及其应用》、孙伟超团队《细胞膜仿生技术——纳米生物医药新突破》分获二、三等奖。总结点评环节，夏金婵教授代表评委肯定了同学们的团队协作与创新探索精神。她强调，人工智能发展背景下医学生需兼顾专业理论与学科前沿，在协作中锤炼创新思维、提升实践能力、深化知识理解，提升创新成果的分享转化实效。
本次翻转课堂打破传统单向灌输的教学模式，以“学生展示+团队协作+分组讨论”的互动教学形式，成为数智赋能课程教改的成功实践，也为学生搭建了展示专业素养、锤炼综合能力的优质平台。未来，医学院将持续深耕教学创新，深化产教研融合，以数智技术赋能课堂改革，进一步提升人才培养质量。
（编辑 王瑾瑾；审核 孙俊波）
