医学院 2025-11-21 浏览量：
机能实验室现场调研
本网讯（文、图/刘永）为锚定教育数字化转型战略，推进基础医学课程高质量建设，11月17日，医学院生理学教研室教师赴郑州大学基础医学院生理学与神经生物学系，开展虚拟仿真实验教学与智慧课堂建设专题调研学习。
调研团队实地走访了郑州大学国家级虚拟仿真实验教学中心及智慧教室示范点，通过沉浸式观摩、实操体验与深度座谈，直观领略了现代信息技术与医学教育深度融合的前沿显著实践与成效。双方围绕虚拟仿真项目设计开发、智慧教学环境的搭建、信息技术与生理学教学的融合路径，以及教师激励与教学管理机制等核心议题深入研讨，交换多项兼具实操性与创新性的共识方案。
生理学作为连接基础医学与临床医学的“核心桥梁学科”，教学创新直接关乎医学人才培养的核心质量。调研结束后，教研室将系统梳理调研所得的先进经验与实操方案，紧密结合学院学科定位、专业培养目标及生理学教学痛点，探索构建适配新时代临床医学人才培养的智慧教学新模式。同时，推动虚拟仿真等数字技术与核心教学内容深度融合，实现生理学与病理生理学、药理学等基础医学课程的跨学科教学联动，为全面提升教育教学质量注入新动能。
（编辑：王瑾瑾 审核：孙俊波）
