医学院 2020-01-15 浏览量：
会议现场
1月13日下午，基础医学院课程思政建设交流会在院部会议室举行，基础医学院李根林院长、校院两级课程思政项目负责人、各课程负责人参加了会议。会议由曹珊副院长主持。
首先，曹珊副院长结合课程思政建设的背景与意义，梳理了我院目前校、院两级课程思政建设情况，并结合项目结项条件，对2020年课程思政项目建设工作提出了建设思路，要从提升教师育德意识和课程思政建设能力入手，强化专业课程育人导向，结合课程特点，系统地研究课程思政教学改革的方式、方法，完善教学设计、提炼典型案例，有机地将思政之“盐”溶入教育之“汤”，更有效地提升教书育人效果。
随后，我院中医诊断学教研室主任车志英教授分享了参加“全国中医药高校课程思政师资培训班”的体会以及兄弟院校课程思政改革情况，同时介绍了《中医诊断学》课程思政的建设情况。组织胚胎学课程负责人王琦副教授对《组织学与胚胎学》课程思政建设情况进行了简要汇报，还介绍了参加“新时代高校思政课程与课程思政创优行动研讨会”过程中各高校课程思政建设的方法和优秀经验。与会各课程负责人、课题主持人围绕各课程如何有效与德育元素结合进行了深入细致的讨论，并提出了切实可行的建议。
最后，李根林院长对老师们提出的宝贵建议表示了感谢，并强调既要深刻认识思政课程与课程思政的区别与联系，相辅相成，同向同行，起到协同效应，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，体现了教育工作“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这一根本任务。也要重视教师的职业道德素养的提升，以身作则，处无为之事,行不言之教，以无为之道而成有为之果。教师不仅要教书，还要育人，希望在讲授好专业知识的基础上有机地融入思政元素，将我院课程思政建设工作进一步做细做好、做出特色。
本次课程思政建设交流会的召开，认真总结了我院课程思政建设的宝贵经验，对我院下一步课程思政建设明确了努力的方向，为提升我院课程思政建设水平起到了重要的推动作用。（图文/李晓娟 编辑/张慧鹏 审核/曹珊）
