医学院 2021-03-31 浏览量：
研讨会现场
2021年3月30日下午，河南省高等学校教学名师陈四清工作室教学研讨活动在基础医学院会议室成功举行。本次研讨以“如何利用混合式教学减负增效”为主题，由名师工作室负责人、解剖实验室主任、河南省高等学校教学名师陈四清教授主持，基础医学院曹珊副院长以及人体解剖与组织胚胎学教研室、中西医结合基础教研室、病原免疫生物学教研中心等教师代表和部分临床医学专业学生参加了本次研讨活动。
研讨会上，名师工作室负责人陈四清首先介绍了名师工作室的成立、定位和发展目标；然后就“如何利用混合式教学减负增效”介绍了自己的心得体会。陈四清教授从混合式教学的定义、背景、特征、评价等几个方面，如何帮助学生减负增效，教师的教学方法应该如何改变。那就是要以学生为中心或以学生为主导。教师将成为推动者、指导者、导师，而不是知识库。
参与研讨的师生围绕我校混合式教学模式实施一来的效果、问题、改进方法和措施等发表了意见和建议。曹珊副院长指出混合式教学模式，是实现课堂革命的主要途径，也是“互联网+”背景下教学的新常态，近年来基础医学院顺应教学改革发展大势，18门中、西医基础课程先后推行了混合式教学模式，取得改革成效的同时，针对发现的问题，一方面要挖潜学生们自主学习能力，引导其更好地配合教师的教学安排，实现教学目标；一方面要进一步提升教师的混合式教学能力、育人能力，不断更新、完善线上教学资源的质量，优化线下课程教学设计，为建设“有温度”的金课夯实基础。
陈四清名师工作室于2020年3月成立，是医学基础课程教师们共同学习、互相成就、互勉共助、集体成长的平台。通过选苗子、压担子、引路子等措施，帮助团队成员夯实教学基本功。通过这样一个平台，让工作室的成员能开眼界、强业务、同发展，通过学习交流，共同进步，进而更好地提升医学基础课程的教学效果，为一流课程、一流专业建设贡献力量。(文/陈四清 图/郭艳桦 编辑/张慧鹏 审核/曹珊)
